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初中生偏科严重怎么办?( 中学生严重偏科怎么办)

木易成林   2022年12月11日   58℃   0
内容

初中学生偏科该如何处理

初中生偏科首先要帮助孩子找到对于弱势学科的兴趣,这样才能够更好的根治偏科问题。

造成孩子偏科的原因是什么

1、个别差异所致。

一些学生就是对某些科目特别不感兴趣,从开始学习时就不能很好地进入状态,所以一直以来出现偏科较为严重的情况,这样的学生往往在其它的某一门功课上会表现得特别突出。

2、性别差异。

大多数情况下,大部分的男孩会对数学、物理、化学等理科类学科比较感兴趣,而语文、英语、地理、历史等文科类学科相对较差。而女孩则恰恰相反,大多数女孩会对语文、英语、地理、历史等文科类学科比较感兴趣,而数学、物理、化学等理科类学科相对较差。

3、外界因素的影响

由于不同的孩子对于不同的事情会有不同看法,也会存在不同的反应,孩子 偏科 学习,受教师影响较大。所以,在听课的过程中,可能会因为老师的某些语言或者某些行为而产生对老师的不满,无法激发学习动机和热情,从而不愿意投入足够的精力在这门课程之上。

如何解决学生偏科问题

要向孩子阐明学习偏科的危害

中小学阶段,属于基础教育阶段,是为孩子日后成才打下坚实基础的阶段。各年级开设的各门学科都是为了孩子的全面发展、经过科学论证和实践检验而设立的,偏废任何一门课程。

犹如修建高楼大厦时地基缺了几样关键的东西,其后果是很严重的。而且,要让孩子认识到,要学好数理化,没有坚实的语文功底是不行的,没有结实的身体是不行的,没有艺术细胞和丰富的想象力是不行的。各学科之间是相互联系、相互渗透的。

做题从简单的入手

对于自己不擅长的科目,不要一上去就选那些太难的习题做。因为在这个科目上基础差,所以做难题只会浪费时间,对提高没有多大帮助,只能摧毁自信心。正确的方法是从简单一些的习题入手,牢牢掌握课本上最基础的知识,在确保自己对简单的题目已完全掌握后,再适当提高题目难度。

孩子上初二了,但是他偏科十分严重,应该怎么办?

你可以尝试给孩子报辅导班,你可以亲身辅导孩子,我个人比较推荐后者。

对于在初二学习的孩子来说,因为这个时候的学习功课突然变多,有些孩子可能没有办法跟上学习的节奏,有些孩子也会出现偏科的问题。这种情况其实已经非常严重了,因为初二到初三只有两年的时间,孩子需要尽可能把偏科的学科补上,这样才能有应对中考的能力。

一、第1种方法是给孩子报补习班。

市面上会有很多关于相关学科的补习班,如果孩子偏科的情况非常严重,你完全可以在孩子业余时间给孩子报补习班,通过这样的方式重点补习偏科的学科。这种方式看起来非常简单粗暴,如果孩子本身也有心学习的话,孩子的学习成绩会迅速提高。

二、第2种方法是你自己给孩子辅导功课。

我个人最推荐这种方法,对于偏科的孩子来说,我可能找不到学习相关科目的方法,同时也存在厌学情绪。如果父母能够在身边亲身辅导孩子功课的话,父母可以用言传身教的方式来指导孩子的学习,同时也可以帮助孩子培养学习兴趣。如此以来,孩子的学习成绩自然就越来越好了。

三、你需要让孩子对偏科的学科产生兴趣。

在通常情况下,有些孩子可能会对个别科目产生厌学的情绪,同时也会非常排斥相关科目的学习。如果你本身擅长这个学科的话,你可以尝试用娱乐加学习的方式来培养孩子对相关学科的兴趣。当孩子能够在这个学科上取得成就感的时候,孩子自然就愿意学习这个学科了,孩子的学习成绩也会有所提高。

总的来说,我个人最推荐家长亲身辅导孩子,通过这样的方式帮助孩子纠正偏科的问题。

初中学生偏科怎么办 有什么应对方法

偏科是很多初中生出现的现象,下面我就大家整理一下初中学生偏科怎么办,仅供参考。

调整心态,树立自信心

如果出现了 偏科 ,家长、学生都不要太着急!

家长首先要把自己的心态调整好,然后教育孩子要自信,不要自卑,教会让孩子掌握积极的心理暗示方法,要在自己的心里暗示自己:加油,我一定能行!

同时,家长面对孩子偏科问题,要给与孩子更多的学习关注,从一点一滴做起,不要贪多,积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很差了,就不要和其他的同学比,教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。

至少重复100次

这不是说真要记上100次,很多重要的内容我们简单的记几次可能会非常容易忘记,其实这是很正常的,并不是我们 记忆力不好 !!那些很重的内容,一定要多次重复记忆才能牢牢地记在脑海中。一定要有坚持到底的毅力、重复100次的决心,才能获得令你满意的效果。

学会做笔记

要想战胜不擅长的学科,必须勤动笔来增强记忆。

当你记的越来越多时,自然而然就会对它产生兴趣了,也就有成就感了。

确定理念、明确目标

只有各科均衡发展,才能获得最佳成绩,得到全面发展。鼓励孩子向着制定的目标冲刺,只要孩子努力便可能产生下一次成功的结果,达成目标要给予表扬、奖励,完成不了目标要给予帮助,限期完成,在学习时间上要向相对薄弱学科倾斜,让孩子体会到即使薄弱学科只要努力是可以得到好成绩的。对有兴趣爱好的学科可超前发展,但也不能拉下其他学科。

正确对待学习过程中的挫折

一次考场上的失利,一次课堂上的不愉快经历……应该认识到,不论做什么事,不可能永远都是一帆风顺的,更何况学习。要正确对待学习过程中遇到的坎坷,积极地处理遇到的困难。

以上就是我为大家整理的初中学生偏科怎么办。

孩子上初中后偏科严重,怎样改变这种状况?

引言:从小学升入初中,学生要学的科目猛然增多,让很多上初中之前成绩还不错的孩子,成绩一落千丈。而这些成绩不理想的孩子,大多都有一点共性,那就是偏科。

一、调整偏科心态

有偏科现象的同学往往一见到那门科目,就头脑发胀,感到紧张与害怕,开始逃避,脑中容易浮现自己失败的场景,这些都是要避免的。爱迪生曾说过:“去做害怕的事情,害怕自然就会消失了。”只要你去面对了,你就已经向成功迈进了,所以,如果你想改变自己的偏科现象,先要调整好自己害怕与逃避的心态,勇敢地去面对它!

二、家长的正确引导

孩子的学习跟家长的职业和习惯有着千丝万缕的联系,家庭的文化氛围潜移默化地影响着孩子的兴趣选择。有的家长是搞计算机的,他的孩子从小也对计算机产生兴趣,对数字和网络比较独钟;有的家长爱好文学,孩子便从小耳濡目染,长大后也喜欢读书写作……虽然有家长对孩子进行引导是很好,但也要注意孩子的全面发展。

三、给予孩子认可与肯定

偏科会导致孩子的信心不足,家长需要对孩子给予肯定,而不是指责孩子。在生活中给予孩子认同,不轻易的去否定他,培养孩子的自信心,对孩子要有耐心,不要敷衍。初中生的孩子已经有很强的自尊心了,家长需要和孩子站在平等的地位和他交谈,给予他尊重,让他明白处理任何事都不能意气用事。如果孩子是因为觉得学不好,而导致的偏科,多去肯定孩子的优点,再慢慢给孩子分析她他的不足。每个人有他所擅长的,这没什么好夸的,只有克服掉自己不擅长的,他才能走得更远。如果说偏科的原因是病因,那么认可孩子则是药引,帮助孩子制定合理的学习时间就是最好的药方了。

初中学生严重偏科怎么办好 这几点很关键!

对于孩子学习而言,偏科或多或少都存在,只是程度不同。下面我为大家总结了初中学生严重偏科怎么办好,仅供大家参考。

树立自信心

孩子如果出现了偏科,家长不要太着急,首先要把自己的心态调整好,然后教育孩子要自信,不要自卑,教会让孩子掌握积极的心理暗示方法,要在自己的心里暗示自己:加油,我一定能行!同时,家长面对孩子偏科问题,要给与孩子更多的学习关注,从一点一滴做起,不要贪多,积极帮助孩子纠正偏科现象。

如果孩子哪门科目已经很差了,就不要和其他的同学比,教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。

激发学习兴趣

兴趣是最好的老师,浓厚的 学习兴趣 和强烈的求知欲,是孩子获得学习成功的关键因素之一。在分析原因的过程中,我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣,因此,家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣,如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。

让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”,只有这样,孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段,才能达到最好的学习效果。

学习时间由短到长

“偏科”现象是客观存在的事实,家长和孩子都不要着急。凡是不擅长的学科,大都是不感兴趣的。如果一开始便让孩子在差的科目上投入大量时间,必然会让孩子倍增烦躁与厌倦。这个时候,家长应该帮助孩子按照学习目标制定出一份学习时间表来。

比如今天只让孩子 复习 某一科的某一小节,时间不超过半小时,在这半小时里让孩子踏踏实实地把这一小节内容掌握了,再学习其他学科。家长要记住,一定要对孩子有耐心,时间一长,孩子对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来,同时还可以将差的科目夹在强的科目中学,时间同样不要太长,以避免枯燥无味的学习。

以上就是我为大家总结的初中学生严重偏科怎么办好,仅供参考,希望对大家有所帮助。

初中学生偏科如何处理 先学会这几点

偏科是很多初中生常见的问题,下面我就大家整理一下初中学生偏科如何处理,仅供参考。

调整心态,树立自信心

如果出现了偏科, 家长 、学生都不要太着急!

家长首先要把自己的心态调整好,然后教育孩子要自信,不要自卑,教会让孩子掌握积极的心理暗示方法,要在自己的心里暗示自己:加油,我一定能行!

同时,家长面对孩子偏科问题,要给与孩子更多的学习关注,从一点一滴做起,不要贪多,积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很差了,就不要和其他的同学比,教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。

帮助孩子正确看待偏科

对孩子的 偏科 ,家长起着和老师同样或更重要的作用。孩子偏科,家长应正确看待,家长必须针对孩子自身情况,和孩子一起分析产生偏科的原因。

很多专家告诫,要从大的方面引导,让孩子认识到社会需要的是复合型人才,综合素质才是衡量学生的最佳尺度等等,其实这是站在成人的角度看问题。在实际操作中,往往是家长的一厢情愿。对于世界观正在形成的初中生,特别是初中低年级学生来说,说教往往收效甚微,如何从孩子的角度看问题才是关键。

家庭氛围必不可少

家庭氛围的影响不可忽视,家长不能在里传递过多的负面信息给孩子,比如经常说我小时候不喜欢英语、数学太难了根本学不会等等,这些话语都会潜移默化地影响孩子的学习态度。

加强薄弱环节:

倘若你对不擅长的学科稍加分析,便能发现,虽然有的内容你会一问三不知,但有的内容你也略知一二,并不都是一窍不通。这是常见的现象,如果你能做地毯式的清扫工作,把薄弱环节一一找出、逐个击破,你将会逐渐恢复对这些学科的兴趣。

偏科是极易影响学生在学习上的信心的。如果一个学生很努力,但成绩还是上不去,无法从这门学科中得到成就感,久而久之,很容易产生放弃的心理,甚至会怀疑自己在该学科上的能力,严重的会质疑自己的整个学习能力!

以上就是我为大家整理的初中学生偏科如何处理。

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