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怎么教孩子识字最有效?( 如何教孩子识字?)

木易成林   2022年11月16日   16℃   0
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怎样教幼儿识字有哪些方法

如何教给孩子正确、快速、高效的识字 方法 ,是幼儿识字教学亟待解决的一个问题,使孩子感到识字能获得欢乐,把识字当作每天必不可少的游戏活动,在不知不觉中识字。

幼儿识字 教学方法

.捉迷藏:即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了,读一读,表扬一番。也可让孩子去藏字,老师或家长找字,读字。

2.玩玩具:跟孩子玩什么玩具,就在玩具上写上相应的字,让孩子认读。

3.做动作:边教字边做动作;教“跳”字做一个青蛙跳的动作;……等等。凡是动词都可以做相应的动作,加深印象。

4.装表情: 教育 些带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教“笑”字,要带动孩子哈哈大笑,教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸张,可加深孩子识记。

5.钓鱼识字:把字卡当作鱼撤在地上,让孩子去“钓”,钓来一个字卡教一个字,此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。老师或家长读一个字,孩子必须钓到那个字,读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。

6.表演识字:让孩子表演他最喜欢做的游戏,如孩子喜欢当小大夫,就让他坐到写有医生的位置上,对病人问这问那,用一听筒在听,开药方,打针……这时候教育他识读,“医”、“药”、“病”、“针”等,就不会太难。

7.吃东西识字:孩子在吃东西时,往往是最高兴的,这时教他识读字,兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”,切西瓜时教“西”、“瓜”,吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。

8.讲 故事 识字:给孩子讲故事,边讲边把故事中主要人物,关键情节在黑板上写下来认一认,讲完故事后读一读,让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事,认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。

9. 游动物园识字:把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙,“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩,开哪个门进去呢?看门人 说走“××”门进去安全,如果开错门,老虎会逃出来咬人的,这时候要孩子去“××”门,开对了才能进动物园,开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的 字卡来问:“老师,这是什么呀?”老师说:“唷 ,好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大,还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈,可以把各种飞禽走兽的名词 都教孩子认读。此法复习旧字,认新字,效果都很好。

10.踩字过河识字:地上画两条平行直线当作是一条河,河中间放若干个字卡当作“桥”,孩子要从“桥”上“过”河 去,先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上,读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来,再一个字一个字读过来复习一遍,能做到一字不错返 回来的要大大表扬。

11.教布娃娃识字:让孩子当小老师,让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生,老师或家长充当班长喊“起立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。

12.出门之前识字:让孩子上 儿童 公园前,先要认一认“儿童公园”四个字。凡是孩子迫切要求出去玩的时候,都可以先识几个字再行动,到外婆家去也可以学“外婆”两字,认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。

13.引诱孩子识字:成人与成人说话,故意相互问字,教字,写字,猜字谜考字,谈得津津有味,吸引住孩子的注意,引诱孩子主动来看来问,积极参与识字活动。

幼儿识字教育的重要意义

根据第三种观点,如果我们在幼儿识字教育时遵循了幼儿心理发展的规律,采用了科学合理的方法,那么进行幼儿识字教育不仅是必要的,而且意义重大。

1.识字教育能够促进幼儿智力的发展

心理学实验表明,幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的,所以幼儿识字有利于其 右脑开发 。

据科学家的研究发现,儿童若不学汉字,6岁入学时的智商为100;若5岁开始学习汉字,6岁入学时的智商为110;4岁开始学汉字,6岁入学时的智商为120;3岁开始学汉字,6岁入学时的智商为125—130。

从理论上说,3~5岁是幼儿大脑发育最快的时期,也是开发智力的关键时期,如果学习汉字,则更能促进幼儿的智力发展。此外,汉字有独特的特点和结构方式,是一种特殊的复合刺激物,对幼儿观察力、 记忆力 甚至思维力都有积极促进作用。

2.识字教育有利于发展幼儿的综合素质

识字教育不是为识字而识字,不是为灌输知识而识字。在识字的过程中,要着力于发展幼儿的注意力、记忆力、 想象力 、思维能力以及语言表达能力。对于幼儿日后的发展来说,这些能力的获得,要比识字本身更有意义。

幼儿一旦认识了一些汉字,就像面对着一扇刚刚打开的窗户那样,那种好奇心和求知欲会令大人十分吃惊。幼儿在识字过程中。必须注意听、读,注意观察、比较,并不断重复认读这些字、词。区别相似的汉字需要幼儿做细致地观察,这种精神专注地学习有利于注意稳定、持久品质的发展。

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怎样有效帮助孩子识字

怎样有效帮助孩子识字

怎样有效帮助孩子识字,父母最关心的就是孩子的健康成长,适当减轻孩子的压力是很重要的,成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力,认真教育孩子的人终会有所收获。现在分享怎样有效帮助孩子识字。

怎样有效帮助孩子识字1

孩子其实在上学前就已经有了识字的能力,很多家长为了让自己的孩子不输在起跑线上,也会开始教给孩子识字。但是有的家长没有掌握正确的方法,导致孩子识字很困难。那么,怎样有效地帮助孩子识字呢?

1、字大、清楚

字体较大能够很容易的让文字从背景中突出,方便孩子的辨认,而普通书报上的密密麻麻的字既不能吸引孩子的注意力,也不易于辨认。

2、用形象来帮助认字

形象记忆是孩子记忆的很重要的一个特点。在识字的过程中如果父母能够适当的帮助孩子,分析字形并加以形象化,然后再加上意义联想就会极大的帮助孩子提高记忆力。比如说教给孩子爷爷的“爷”字的时候,可以联想成爷爷有拐杖;爸爸的“爸”字的时候,可以把下半部分比作烟斗等。

3、与响亮的语音同时出现

孩子既然已经掌握了很多的口语词,那么久说明他已经基本的建立了语音和语义的联系了。如果孩子在感知字形的时候随时有语音的伴随,那么孩子就会在他原本建立联系的基础上,还能够建立起音、形、义的新联系。

4、多次重复

很多实践都证明,孩子们更容易掌握日常生活中的词语,很多孩子早期识字都是从认识大街上的招牌和广告开始的。除此之外,一些代表常用物品的字,比如 说“碗”、“饭”、“勺”啊等,由于会在生活中多次的应用,会让孩子更容易的记住。因此,家长应该做一个细心人和有心人,除了专门的教给孩子识字外,还可 以在平时的生活和游戏中有意识的让孩子增长知识。

5、与情绪、兴趣相联系

孩子喜欢的食品、玩具包装甚至是电视广告上的文字,都能够很快的引起孩子的兴趣和好奇,因此孩子会更愿意、也更容易去认识。此外,一些与情绪相联系 的词,比如“笑”、“哭”等结合他们的特殊定义,能够帮助孩子把字以及字所代表的特殊意义结合在一起去记忆,这样记忆的效果自然就会比单独记忆要好。

教给孩子识字不是一件简单的事情,在去学校之后老师还会给孩子进行更系统的教授,所以你只要基础的教给孩子部分识字的方法,同时激起他们的兴趣,那么你的初步任务就算是完成了。

怎样有效帮助孩子识字2

从生理学上讲,人在儿童时期大脑发育速度最快,三岁左右儿童的大脑重达900-1000克左右,约相当于成年人脑重的2/3,七岁时脑重达1280克,相当于成人脑重的9/10。儿童大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。从心理学上讲,幼龄儿童是爱动爱玩最活跃的时期,抓住这个特点让孩子采取玩乐认识的形式,他们学习的'积极性会特别高。

识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字,重要的是在识字过程中,孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展。那么,该如何来引导孩子认识汉字呢?以下办法,也许爸爸妈妈可以试试。

1、看图识字

结合以图为主、以文为辅的短小故事,引导幼小儿童认识图文中对应明显的字,并根据图画的意思猜出文字。或者,找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌,帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法,稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。

2、利用游戏认字

游戏是儿童的天性,只要家长肯动脑,游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头,家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个,孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。

3、利用幼儿故事教孩子识字

孩子喜欢反复听同一个故事,家长可以按照故事书的内容一字一句地讲,直到孩子也能一字不差地讲下来。然后,把着孩子的手,指着书上的字一遍遍地教,这样孩子会领会一个字发一个音,不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。

4、用汉字积木识字

买一盒汉字积木,让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开,和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字,并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。

5、利用顺口溜识字

顺口溜的特点是语言简短明朗,语句押韵,读起来朗朗上口,易读易记,适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字:左手拍了九下球,四滴汗珠往下流。

6、拼词造句识字

幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记,反映出来的就是单独一个字的认读,以词汇、句子形式记忆的,反映出来的就是词汇和句子,有着整体记忆的特征。

如幼儿已会认读整首儿歌,看似每个字都认识,但单独抽取其中一字让其认读时,却不认识了。根据这一特点,可以采用拼字念儿歌的游戏,帮助孩子理解口语与文字、词与句的关系,鼓励孩子创造性地组词造句,拼出许多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。

怎样教孩子学识字

识字意思是认识文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法、阶梯想象识字法、随文识字法等等。接下来由我为大家整理出关于怎样教孩子学识字,仅供参考,希望能够帮助到大家!

怎样教孩子学识字1

第一,环境濡染识字法

①家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片;

②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣;

③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。

第二,生活识字法

生活里处处有听觉语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?

①吃东西识字;

②人体感觉识字;

③认物识字;

④认名识字;

⑤活动识字;

⑥观察自然识字;

⑦购物识字等等。

第三,游戏识字法

孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩。“立体早教法”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学。例如:

①表情识字:笑、哭、眨;

②动作识字:站、爬、捏;

③教小动物“识字”;

④文字当物识字;

⑤手心手背猜字;

⑥谜语识字等等。

第四,趣味阅读识字法

即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。

①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;

②学儿歌,识字;

③学古诗,认字;

④顺口溜识字;

⑤看地图识字;

⑥学音乐识字;

⑦读经典故事识字等等。

第五,全脑通形象思维识字法

①全脑通教育是一种全新的识字方法,其核心就是运用汉字象形象义的特点,先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画,让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。

②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形,同时也掌握了字义。

③孩子不需要花太多的课余时间,就能轻松学会全部生字,并达到一定的阅读水平。

怎样教孩子学识字2

带图片带字的动画形象卡片。这种认字方式相信很多家长都用过,因为这是最直观的方式。既认识了图片上的物又认识了字,物体和字有很直接的关联。孩子非常容易记。

平板认字游戏。这种方式是孩子最喜欢的。通过平板电脑上的游戏来识字。认字阶段有字的变形和图片以及语音。巩固阶段有孩子喜欢的小游戏,所以这种方式是孩子记忆最快的。但也有缺点,孩子容易玩游戏上瘾,且长时间对着平板对眼睛不好。所以在这一阶段一定要控制孩子看平板的时间。

绘本故事上的文字。很多小朋友都喜欢听故事。我家孩子也是如此。小一点的时候主要是以大人读小孩子听为主。慢慢地我们就一起拿着书指着上面的字一起来讲故事了。这种方式见效慢,但长期坚持,效果也不错。

父母与孩子之间的互动认字环节。这种方式是孩子认识了一些字之后,我们在家里做的一种游戏。比如说拿出所有的认字卡片。我拿出一张桃子的卡片,孩子这时可以拿出吃或者猴子的卡片说吃桃子,或者说猴子吃爱桃子。那么就算他赢了。孩子会很高兴,对识字也会越来越感兴趣的。

自己和同学的名字。孩子开始上幼儿园了,家长都会教孩子认识自己的名字。这其实是一个好机会。可以把全班小朋友的名字都写下来教孩子认识。孩子会很感兴趣,也特别的有成就感。我家的孩子就是如此,有时碰到一个认识的字,刚好是他同学的名字,他就会很兴奋的说出来。

出门看到的字都及时的教给孩子。有时逛超市或是看到商铺上的名字,我都会给孩子读出来,孩子也会认真的去看。有时他自己也会主动去问,久而久之,你会发现孩子认识的字越来越多了。

怎样教孩子学识字3

一是沟通:与孩子的交流不仅给其以安全感,还让孩子有欲望进行互动,或做出反馈。孩子会回应笑容、轻声柔语,也想要模仿声音和面部表情。例如,给孩子唱歌,让孩子理解音调的抑扬;给孩子讲讲每天做的事和看到的事;指出物体上的特殊标志,如衣服上的图案,鞋子上的标志等;谈谈感受,问问宝宝是不是开心,并且提供词汇来形容心情;倾听孩子,如果孩子提问,先问问如何回答,并对此进行讨论;和孩子分享有趣的故事,说说家庭过去的往事。

二是阅读:与孩子一起阅读是个好习惯,最好从孕期就开始。保持阅读习惯,会给孩子的识字过程打下坚实基础,还会在阅读中和孩子度过愉快时光。孩子不仅从书中获得乐趣,还能获得信息,理解书本的价值;阅读能增加孩子的词汇量,有助于孩子提高理解力,培养读书的乐趣和兴趣,因为书籍中往往会出现口语中不常说的词汇;阅读还能提高孩子思考和解决问题的能力。鼓励孩子拿着书,自己翻阅;用手从左到右指出每一个字,让孩子掌握读书的.规律;用文字描绘图片;模仿书中动物的叫声,会增添更多乐趣。

三是韵律:韵律会帮助孩子理解发音和字形的联系,并且爱上语言。可以朗诵一些押韵的儿歌,玩词语游戏,与孩子一起朗诵、背诵,随时随地都可以练习。

怎样教孩子学识字4

1、使用识字卡

现在市面上有许多种类的儿童识字卡片,给孩子挑选图文并茂、颜色鲜艳的来教学,把它们放在家里随时能拿到的地方,方便孩子随学随取。

或者把字卡藏起来,让孩子找到一个读一个。

家长还可以用彩笔、胶水、剪纸自制识字卡,把家里各种物品的名称和价格都写在卡片上,跟孩子玩卡片购物的游戏。

2、比动作识字

直接让孩子认字太平面化了,父母可以通过比动作来让孩子认识字。

比如:给孩子做“走”的动作,让他一起学,告诉他两只脚前后动就是在走,所以“走”这个字下面像两只一前一后的脚。

3、儿歌识字

大多数小孩儿都喜欢听儿歌,利用朗朗上口的儿歌、诗歌来教孩子识字是他们喜欢并容易接受的。

家长可以挑几首宝宝最爱听的儿歌,和他一起唱,在唱的过程中,教他认识歌里的一个个汉字。

4、讲故事

每一个汉字都是一个故事。对孩子来说,汉字只是一个抽象的符号,当然很难辨认。

家长可以给孩子讲讲这个汉字本身的故事和它的演变过程,帮助孩子来理解。

5、将汉字和生活物品一一对应

学习源于生活,可以带孩子去超市,让他知道不同的汉字对应哪些水果蔬菜,这些东西分别长什么样,有什么特点。

走在街上也可以看见什么就教给孩子什么。

比如“这个就是垃圾桶,圆圆的,有一个口。”“这个是公交车,长长的,高高的,前面一个门,后面一个门。”

适当的识字学习,可以让宝宝适应和度过幼小衔接,也可以帮助孩子尽早建立好的阅读习惯。

但识字是一场长跑,孩子刚开始没有兴趣很正常,家长千万不要逼迫孩子,有耐心一点,以兴趣为支点,慢慢引导孩子识字的热情。

教宝宝识字的妙招有哪些?

儿子探探,从17个月开始学识字,快两年了。许多人看到探探认字既多又快,都来咨询我们是怎么教的。下面就是我们的4点体会。

妙招一把握最佳识字时机-孩子兴趣正浓时

当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时,其记忆力、理解力都被唤醒和激活,此时辅之以知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。

比如,探探特别喜欢玩玩具,每次给他买新玩具时都教他认许多字。一次我给他买了一把枪,他爱不释手。趁他高兴之际我先教他认“枪”,接着又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等。这一连串的字词在说着玩着中探探就会说、会认、会用了。

妙招二自制自己制作识字用具-生字卡片

我们为探探准备了许多大小不等的卡片,还有双面胶、绳子、彩笔,这些都放在随时能拿到的地方。我们把家里各种物品的'名称都写在卡片上,贴上去,有时还把价格也写上,我和儿子轮流当营业员和顾客,玩购物的游戏。只要我们出门散步或到超市购物,会随手带上几张卡片和彩笔,以便见到探探感兴趣和不知道的事物及时给他记下来。

妙招三讲究有效识字方法——组词与游戏

这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系,字的用法,丰富他的语言表达能力,并且让孩子感到认字是游戏,也有快乐。比如,我教他《小儿垂钓》一诗,我把这些字写在卡片上,先教他读,再告诉他意思,然后我们进行表演。我读“蓬头稚子学垂纶”,他拿着棍子向前走;读“侧卧莓苔草映身”,他躺在草丛中作垂钓状;到“路人借问遥招手”,他连看也不看我,只是挥动着他的小手,我问他为什么不理我,他回答道:“怕得鱼惊不应人”,那神情可爱极了,傍晚散步时,我们又带着这些卡片,我把卡片当飞碟向前抛一个,他捡一个,并迅速地认出这个字,再组一个“词”。就这样,他不知不觉地既背诗,又认识了许多字。

妙招四有心创造识字环境——生活处处有情境

教孩子识字并不仅仅局限于家中和看书,生活中处处都有孩子识字的情景和教材。

1、常带孩子去采市场和超市

我经常带探探到菜市场和超市,让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果。教他分类认,对比认;认形状,认颜色。每次回来除了买一点稀有的水果和蔬菜之外,就是带回来许多识字卡片。回到家后,我们又摆卡片超市,做购物游戏。在这种情境中,他不但把字与实物对应了,而且认得快,记得牢。

2、利用广告和商品包装

带探探出门,见到广告就读;买任何东西先让他自己看包装,买回来后便把包装上的标志和一些有用的东西剪下来,作为孩子认字和了解各种事物的素材。广告、包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳,很容易吸引孩子的注意力和兴趣,何况还有许多奇妙的想像和独到的审美在其中。

3、写下孩子认识的人的名字

我常把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认。先写亲人的称呼,如“爷爷”、“奶奶”、“爸爸”、“妈妈”等,然后再写亲人的姓名。儿子上幼儿园时,我又把他们班上三十多个小朋友的姓名全部写在卡片上教他认,时间不长就都会认了。姓名中有的字笔画很多,如“魏、瞿、鑫”等,且单独很难教,但通过认姓名他能轻而易举地记住,真是太棒了。

总之,教孩子认字,最根本的方法就是结合实物和生活情境,在游戏和快乐中学习。

如何教孩子认字又快又牢

如何教孩子认字又快又牢

如何教孩子认字又快又牢,后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力,宝宝的智力发展是非常重要的,培养孩子的认字能力是非常关键的,下面我分享如何教孩子认字又快又牢,一起来看看吧!

如何教孩子认字又快又牢1

1、抓住孩子识字兴趣

小孩子是好动的,尤其对身边的物品,都有想去触碰的冲动。这时孩子对物品产生兴趣的时候,也是父母抓住孩子识字的兴趣重要时期。例如,孩子手里拿着玩具,父母可以指着玩具对孩子说出玩具的读音,并且写下这个汉字的完整笔画。

孩子就会对父母的这一行为感到好奇。还会拿其他的物品试探家长,这时家长一定要极力配合孩子,每当孩子拿起一个新物品,都要说出它的读音,并且写下来。这样孩子感兴趣,对识字发音都会有更深刻的印象。

2、生活中不断渗透汉字的存在。

每当带孩子走在街上时,家长不要漫无目的只是领着孩子走路。在街边有很多商场广告、广告牌等。都可以教孩子认识上面的字。生活中每件事、每个物品等等,都可以用语言表达出来,每句话也都对应着汉字。这样认识汉字的方法,比让孩子背汉字,孩子会更感兴趣,自然而然也就能认识更多的字。

3、亲子阅读的方式学习汉字

亲子阅读,可以培养孩子识字能力。绘本书是家长普遍会给孩子选择的学习汉字的工具。汉字和图片结合,可以帮助孩子能理解汉字对应的事物和意思。当阅读到身边就存在的东西时还可以指给孩子看,再去认识这个字,印象就会深刻。

4、生动的表现出来

还有一种对孩子识字特别有效的方法,就是父母对汉字的“表演”。比如在教孩子认识动物的汉字、猫,父母可以学猫叫。大象、猩猩就可以把声音模仿和肢体语言一起协作,孩子会感到特别开心。通过这个方法会主动想去了解更多汉字都对应什么动作。这样生动形象的给孩子表演出来,孩子会有特别想要识字的冲动。

如何教孩子认字又快又牢2

1、制作识字卡片

父母可以根据孩子的实际情况,制作一些较为简单的识字卡片,并且可以在卡片上运用到相应的图形,先让孩子慢慢熟悉后,再让孩子通过说出卡片中的汉字,根据孩子掌握的`情况慢慢增加文字的难度。

2、将文字融入生活

父母可以在家中或者外出时,只要发现孩子认识的字都引导孩子将其读出来,尤其是孩子感兴趣的事物都可以询问孩子这是什么,让孩子准确的回答,通过日常生活中的不断练习,孩子慢慢的就会更多的文字。

3、利用故事识字

其实每个孩子都非常喜欢听故事,而且对故事中的情节和图片都非常的感兴趣,家长就可以利用讲故事的机会,将故事中关键的词语或者字写出来,让孩子多认识多读一下,甚至可以让孩子复述故事中的主要情节,以此来帮助孩子更好的识字。

4、以游戏方式来识字

其实对于年龄较小的孩子,家长还可以采用游戏的方式让孩子来识字,如果孩子在游戏过程中胜利,家长可以以奖励的方式激励孩子,这样不仅可以让孩子对识字产生浓厚的兴趣,同时还能鼓励孩子不断的进步。

5、以唱歌的方法来识字

有的孩子在最开始可能会对识字不是特别感兴趣,所以家长一定要注意方式方法,可以利用一些童谣或者儿歌来辅助孩子识字,这样也能提高孩子的学习效率。

6、运用汉字的特征

每个汉字都有其不同的特征,家长可以通过这些特征或者偏旁部首来教会孩子怎样区分,并且能够运用这些特征来辨别字形,这样孩子不仅记得快,同时还能掌握识字的技巧。

如何教孩子学汉字才是最有效的呢?

孩子在小的时候学习汉字需要注意很多细节的问题,而且通过一些途径,比如说动画片或者是一些游戏类的识字软件,来让孩子理解汉字的魅力,所以说下面跟着小编一起来看一看如何教孩子学汉字才是最有效的吧。

1.通过多媒体进行识字教学。

多媒体所包含的内容是方方面面的,我们可以通过一些动画片,比如说一些成语故事的动画片或者是诗词内容的一些动画片,都可以帮助孩子一方面了解中国优秀的传统文化,另一方面通过动画片里面优秀的故事内容,来更加生动的去感受汉字本身自带的一些魅力,来让孩子在玩的过程当中学习到汉字的知识。这样一方面可以激发孩子的学习兴趣,另一方面又能够让孩子在潜移默化当中真正的学习到有关汉字的知识,这是一举两得的,也是非常明智的一种做法。

2.笔顺识字软件。

孩子在学习的过程就是一个互动的过程,孩子在学习动画片的过程,通过一些有字的台词是学习汉字形成印象的过程,但是我们会发现,如果孩子想要真正的识字,还是需要通过具体的写字和读字来进行学习,我们可以通过一些识字软件来帮助孩子进行互动理解一个汉字的笔顺,来让孩子养成正确的书写习惯,同是家长和老师可以适当的去监督来帮助孩子养成正确的写字姿势来帮助养成一些比较良好的写字习惯。

识字的过程是一个漫长的过程,而且一定要准备好一本字典来让孩子随时查字典,这样能够让孩子养成动手的能力,而且在学习的过程当中,汉字本身就包含着非常深厚的历史背景经过了长时间发展的汉字有着很大的魅力。

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