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为什么现在初中老师老是叫学生去读职中呢?( 为什么现在初中老师老是叫学生去读职中呢)

木易成林   2022年11月16日   19℃   0
内容

为什么现在的老师劝人去读职高?除了老师关心以外,对老师有好处吗?

每年的中考来临之际,对于初三的班主任就有一个很大的任务,就是找班级后几名的学生分别谈话,要求他们就读职高。我相信很多成绩不太好的学生都会经历过这一幕,为什么班主任会劝自己的学生去职高呢?

第一 :利益所在 。由于人们对职业高中的偏见,每年职业高中的生源都会严重不足。为了争取生源,职业高中的招生办老师都会去各个初中学校找初三班主任谈合作。拉过去一名学生给班主任多少钱的辛苦费!这也是很多初三班主任的目的所在。据了解,现在初三班主任劝一名学生进入职高,可以获得好几千的辛苦费,利益还是非常可观的!

第二: 学校的任务所在。提高升学率 。对于初中的学校来说,想要提高自己的声誉最重要的标准就是升学率。而职业高中是和普通高中有同等地位的,对于学习成绩比较差的学生来说明明知道是考不上高中的,于是学校要求班主任劝他们就读职高,这样的话就可以提高学校的升学率了。这也是很多班主任劝学生就读职高的重要原因之一!

其实随着国家对技术型人才的需求,教育部门对于职业高中的管理越来越严格了!如果考生们真的中考失利了,选择职业高中也是一个不错的选择。为什么这样说呢?

第一:职业高中基本上是不用缴纳学费的!并且学校对于学生还有一定的住宿和吃饭补助。随着教育部门的重视,现在的职业高中比起之前有了很大的改变。学校的管理正规了很多,学生在校期间也确实能够学习到一定的知识了!

第二:职高一样可以参加高考。并且由于职高学习的有专业课,他们的高考试卷也是相对比较简单的,一半的分数来自于专业知识的考察,一半的分数来自于学生的文化课。学生通过对口入学考取本科院校后,一样可以考研读博,和普通高中的学生没有任何的区别。

对于初三的学生来说,马上就要进行中考了。由于中考不能复读的特征,对于一些中考失利的学生来说也会陷入迷茫的境地。虽然班主任的劝说具有一定的目的性,但是选择职高也是有一定优势的!

为什么现在的老师……有好处吗?

老师劝人去读职高这是因为:一,根据每年的招生计划和学习情况,大家全部考上普高是不可能的。①普高容纳的人数有限。②部分同学上普高学力不足。因此,必须有一部分同学上职高。动员部分同学上职高是老师的工作任务之一。

二,由于学生和家长大多对职高的看法有些偏,对自己的学习程度定位认识不足,所以老师必须反复地,充分地向家长及学生做思想动员工作,以帮助职高完成招生任务。

三,实际上,中等及以下的初中毕业生还是选择职高比较好。文化课难度小,专业课实践性强,学起来相对容易得多。学生毕业后都有一技之长,创业就业都比较容易。如果学业成绩优秀,还可升入高职高专甚至本科院校进一步深造。有一部分还可继续读研成为国家专门人才。

如果有意愿上职高,不但学费全免,涉农专业还发生活费,其它专业家里困难的,也可申请生活补贴。对于农民及工薪阶层家庭,可以明显减轻经济负担,还是比较适宜的。

四,要说老师得没得好处,那是肯定会得好处的。①是协助上级主管机关圆满完成招生任务,肯定会受到表扬。②是他教的学生各得其许,不论成绩优劣都能继续走成才之路,心里当然会多一份喜悦和快乐。

我有个朋友今年就遇到了这个情况,他的孩子今年15岁了,但是学习成绩中等偏下,在中考前夕老师就曾经找他的孩子谈过话,讲述各种上职高的大好前景,但是他的孩子似乎兴趣不大,于是老师又特意给他打电话,让其劝说孩子走职高这条道路,他也比较困惑,如果让孩子继续上普高的话,花费代价不说还不一定能跟得上,但是上职高的话会不会是混日子。 但是他最终还是选择让孩子去读职高,因为孩子年龄尚小并不宜及早的进入 社会 。

作为老师为什么不积极鼓励孩子们勇于挑战自己,反而劝他们读职高呢?我是这样认为的:

第一、老师要完成教育部门分配的职高名额。 教育部门每年都会给各所中学下达上职高的名额,而学校也会把这些名额分配到各个老师,而老师为了完成上职高的名额,所以就会积极动员那些学习成绩靠后的学生去上职高,由于职高的教学水平参差不齐,很多家长和学生在面临这个选择的时候,通常也都会疑惑不已。

第二、老师劝学生读职高,背后也离不开利益的驱动。 由于现在职高的招生竞争压力比较大,所以一些职高学校为了招生就会与老师达成一些协议,会根据老师介绍的情况给予一定的报酬,特别是民办职高在这方面更舍得花钱,不可否认有一些老师受到利益的驱动之后,甚至昧着良心也会介绍学生去读,所以我们在选择职高的时候一定要进行必要的调查,不可盲目听信老师的一面之词。

第三、读职高到底有没有用,能不能有很好的就业前景? 对于十五六岁的中学生来说,如果成绩不理想的情况下上普高会略显被动,但如果中学毕业后过早的进入 社会 ,又会稍显稚嫩,读职高或许也就不失为一种很好的选择,如今国家对于职高也越加重视,整体水平逐渐提高,若是就读职高之后能选择一个不错的专业,相信毕业之后对于就业来说也是水到渠成的,那自然是极好的。

结束语:

至于老师劝学生去读职高,自然是有他的原因,但是最终去不去读职高,还是要根据学生以及家长的具体情况,若是目前实在没有好的归处,那让孩子读职高学个专业,也会让孩子在未来的就业上不那么迷茫,只要孩子努力学习,读职高也能让孩子走出一片属于自己的天地。

职高是一些成绩差的初中毕业生的不二选择,因为很多学生、家长不了解职高是什么,所以老师就劝初中毕业的差生去读职高。

职高是职业高中的简称,其特点就是有专业的高中,职业高中根据自己的条件设置种植、养殖、医学、计算机、电子、文秘等“没有难度”的专业培养学生的职业性,教学以实际操作为主,理论教学服从实际操作。

职高学生毕业以后,参加全国统一考试——三职生(职高、中专、技校)高考,时间和普通高考在同一天,参加三职生考试的学生不能参加普通高考。考完之后,由高职(高等职业院校)对口单招(按专业单独招生),按照学生在职高的专业招收到高职院校的相应专业学习。

高职招收的职高学生,学习差到无法施教,他们中有的人在课堂上能做到不学、不玩、不动,有的人连电脑也懒得打开。他们混上两年,就可以找个工作单位去实习了,一年之后,顺利毕业,获得大专文凭,有的还能拿到相关职业的资格证。

我国的义务教育是九年,不包括高中,所以上高中的学生比例较低,学生初中毕业以后要分流,实际操作在学校,所以老师一方面考虑学生的成绩,另一方面完成学生分流工作,所以劝成绩差的学生去读职高。

说到好处,什么样的去处可以得到好处?是求之不得的地方,职高是什么地方?成绩好的学生不愿意去的地方,成绩差的学生迫不得已才去的地方,有谁愿意给“过完河的桥”给好处的道理?你有好处愿意给谁?给有权力的人。已经教完你不再叫你的老师还有什么权力呢?

可见, 老师只是在做工作 ,既没有“关心”,也没有“好处”。

这个应该和学生的初中学业成绩关联性很大。因为初中课程是高中课程的基础,如果基础不好会影响高中的学习。

首先,老师考虑的还是学生的实际学习情况。如果成绩好,可以考上普高,老师会尊重学生的选择,而且完全赞成学生上普高,毕竟上普高比上职高以后选择的机会更多,尤其对学生的发展前景更好。

其次,劝学生读职高主要是那些成绩不太好的,或是老师认为即使这个学生上了普高也很难考个好的大学,甚至到普高很难跟上高中课程进度。

再次,职高也具有职高的优势,一是可以学到一定的专业技术,有一技之长。二是成绩好一点的可以参加对口高考,而且对口高考的文化课相对容易,也比较好考。考上以后和普高学生一样上大学,继续深造。

简单说吧,就是一个学生如果上普高和上职同样的努力程度,结果可能就不一样,上普高可能只考个专科,但在职高就可以考个一本或是二本。

从老师的角度看,他是在考虑学生的实际情况,给学生提供更合适的学习机会。

老师劝学生去读职高,有的家长第一感觉老师收职高的钱了。在他们的印象里劝一个学生读职高,老师有提成。这种情况,前几年有,近年来很少了,而且各方面抓得也很紧,这也是违反纪律的事。主要原因,我觉得有以下三点。

01.上级有任务,老师迫不得已而为之。

由于国民对职业高中的偏见,再加上很多职业高中教学质量不高,人才培养层次低,各地的职业高中普遍的是招不满、吃不饱。为了解决这个问题,很多教育部门将职业高中的名额分解到各个初中,要求各初中完成这个指标,并同时将完成这个任务与学校的评先和老师评先评优挂钩。教育局压学校,学校压老师,老师只有去劝学生。

02.为了学校和班级升学率考虑。

有的地方为了提升学校和老师劝学生去读职高的积极性,明确要求将读职高人员不纳入高中升学统计率之中。多走一个职高的学生,升学率的分母变小,升学率明显上升。所以有的学校和班级对那些明显考不上普通高中的,都会想尽办法劝其读职高。

03.为了学生个人发展考虑。

在学习这一方面,老师对学生的了解很多时候比家长甚至学生本人都要清楚的多。哪些学生绝对考不上普通高中,老师基本上不会看走眼。这些学生考不上普通高中,如果不读职高,就只能走上 社会 了。十五六岁,小小年纪走上 社会 ,未必就是一件好事。很多老师基于关心孩子的角度,推荐一些学校和专业给学生,也是为了学生以后发展着想。

老师劝读职高,一是对合适的人,因为上各牌大学没希望,普通的或野鸡大学误人子弟。也许是职高可能给点好处,但是他决不可能的让可以上一本的尖子生去读职高。这算是对症下药吧,关于挣点辛苦钱,其实也为你尽量按排一个合适的学业,也许会让你有另一展现才华的舞台。许多年以后你也许会感激他现在的劝说呢。

这个问题有点诛心了, 你中考各门课程成绩只能考个E,你还想上个重点高中还是咋的, 以后还想考重点大学?当然,不可否认,以前确实有个别人会因为私利推荐学生上职高,可那是少数。 老师推荐学生去上职高,目前来的好处就是提高班里的升学率。

大家对职高一直都有些偏见,因为只有成绩差,考不上高中的才去上职高,事实上也是如此。职高作为国家正规教育序列的组成部分,多年来不受待见,与这个有很大关系。 从学生入学角度看,职高确实能为很多学生提供另一种升学方式。

其实,职高在实质上也是一种中专学历层次,不少职高学生毕业能够拿到中专毕业证。相比于考不上高中,只能外出打工,这为学生成绩差的学生提供了又一项不错的升学选择。

职高或者说中专毕业学生,有不少机会是可以再继续提升学历,拿到大专学历证书,甚至本科学历证书。我听到过的比较励志的真实案例,有个女同学刚开始上了中专,后来自己考上了专科、本科,一路又考取了研究生学历,现在回到母校去任教去了,这是真事。

现在中学老师推荐学生去上职高或者中专, 没有大家想象的那么复杂,就以这样的成绩,可选择的余地不大。 要么花钱去上私立高中,当然私立高中不是有钱就能上的,也看中成绩,也追求升学率。要么辍学回家,外出打工。要么去上中专或者职高,以后再寻求机会。

现在的招生都比较公开,像苟晶、陈春秀那样被顶替的只有极少数,像邱印林那样的老师也不多, 恳求不要错误引导对教师的认识 。

我一亲戚问我,她儿子中考成绩只考了261分,是上不了普高线,他的班主任突然像变了一个人一样,以前班主任对她爱理不理,冷若冰霜,拿他儿子当垃圾,心里早就希望她把儿子领回去,不要祸害影响到班上其他同学学习,现在变得很热情,介绍她儿子去某某职高就读。因为我有个同学在职高上课,所以就来咨询我,她儿子的老师态度为什么会180度大转变,是不是老师有好处拿回扣,有什么猫腻?

一、其实我的这位亲戚太偏激了,老师也是出于好心,按她儿子现在的这个成绩,读私立高中价值不大,学费还贵,说得不好听点就是混日子,再加上孩子本来就不想学习了,要出去打工,何必强迫他,不如让他去职高学一技之长,把这技术学精,前途也是不可限量的,现在有一技之长的人大部分比事业单位上班的人待遇好工资高,真的是不错的选择。

二、如果到了职高孩子忽然醒悟了,想好好学习了,想上大学,职高里面是有普高的,可以考大专和本科,看个人能力。

三、至于老师为什么会那么热情,因为人们对职高存在偏见,大多数家长是不愿意让孩子读职高的,国家又在大力普及职高教育,培养一技之长的人才造福 社会 ,可是人难招呀,所以国家就出台了一些政策扶持,比如职高老师每招到一个学生国家就补贴大额奖金,那班主任就可以分到一部分好处。

其实,老师能拿的也只是国家财政补贴,至于孩子去读职高,国家是有一定补贴给学生的,一年可能也就是二三千学费住宿费,在哪里读书都要交的,老师是不可能分到家长的钱,职高是公办的,是国家办学培养人才为目的,所以孩子如果不喜欢读书想学一技之长,为以后生活增加筹码,职高是个不错的选择,你们认为呢?

先来回答您的第一个问题: 为什么老师劝学生去上职高?

老师劝谁不劝谁是有依据的,都是以分数为标准。成绩好的决不会劝其上职高,成绩差的肯定不主张上高中,就是上了高中将来也是三本、大专的料,如此反复扎腾倒不如现实一点,选一个专业去读职高,早就业早赚钱。修车的比当教师的不一定差,做一个大厨1W元/月小菜一碟。

发达国家,特别是美国、德国,是非常注重职业教育的。他们的普遍做法是精英教育和职业教育并行发展。精英教育培养高尖端人才,职业教育培养蓝领(高级)技工,而且职业教育所占比例要高于精英教育。不像我们国民认识,孩子读书非得考大学不可,否则书就算白念了。所以大家都来挤高考这个独木桥。当今,我国也认识到职业教育的重要性,提倡大力发展职业教育,所以,以企业投资或国家兴建的一大批职业学校崛起,目的就是从初、高中学生中分流一批人进修专业技术,使他们实实在在学习一门技术,为将来就业夯实坚实基础。就国家用人方向来看,将来更需要是大量身怀一技之长的蓝领,而不是无专业技能的二、三本大学毕业生。

第二个问题: 对老师有好处吗? 可以肯定地说:招生单位给学校或老师一点宣传费是情理之中的事。这是起步发展阶段企业和学校不成文的普遍做法,大家心知肚明。为了生存,迫不得已而为之,因为他们比不上清华、北大,211、985。不过,要相信,这种现象是短期的,随着职业学校办学水平的提高,就业率不断攀升,人们对职业教育的不断认可,当上职教成了一批孩子的自觉选择时,这种现象就会随之消失。

大力发展职业教育,国家投资力度是空前的。上职教的学生不但免收学杂费,还每月补助生活费。学校开设的课程与用人单位是对接的,只要一毕业基本上都能就业。

很多初中的班主任会劝学生读职高,这其中有何玄机?

在人生当中有无数个艰苦的过程,学习也是其中的一个。通过不断的教育能够让人成长成一个对社会有用的人,但是在教育的过程当中由于每一个人不同,那么教育的选择也会有所不一样。特别是对于一些学生来讲,在上了初中之后,努力的学生会变得更好,不努力的学生与努力的学生之间的差距也就越来越大了。初中是一个分水岭,好的学生会越来越好,坏的学生也不爱学习了,所以在初三的一段时间里,有许多老师会劝一些学生选择去职高。

1.为了学生而考虑。

在早些年的时候,我一直以为老师劝学生去职高读书,他们能够拿到一定的分成。但是久而久之从中也会了解到一些事情。其实老师劝一些学生去职高读书,总体而言是出于对学生的考虑,因为通过三年的接触,老师对于学生的了解还是比较透彻,知道一个学生的学习能力,如果再花大量的时间在学校,你想要去让他考上一个普高,可能性还是比较小。毕竟经过三年的学习,老师也了解到他究竟有没有潜能,在短时间内能够让他考上一个普通高中。所以总体而言,老师经过考量之后会劝一个学生去选择职高,这是经过不断的衡量之后得出来的最好结果。

2.希望自己的学生发展的更好。

作为一个老师最骄傲的时刻,应该就是自己的每一个学生都会有非常好的发展,毕竟自己所教出来的学生还是希望他们以后的生活能够过得更好。而对于那种不爱学习的学生,很多老师都会劝他们去职高学一门艺术,毕竟学习也是需要能力,当他们没有那个能力去考取普通高中的时候,那么一定要及时转变方向,让他们通过自己的不断努力去获取更多的技术。毕竟老师只是给一个建议,如果家长以及学生自己不愿意去的话,他们还是可以通过自己的努力去参加中考,毕竟对于许多家长而言,他们一直会认为职高不是一个特别好的选择,大多数家长都希望自己的孩子能够考上普通高中或者重点高中,所以当他们不愿意自己孩子去职高学习的时候,他们也可以让自己的孩子去坚持自己的选择,去考取普通高中。

总体而言,建议学生做更好的选择,以及为学生做出一定的职业规划,只是作为一个老师应该做出的事情,而让学生去选择职高,对于老师来讲并没有特别的好处。

现在有的老师会劝学生去读职高,这是为什么呢?

现在有很多老师会劝自己的学生去读职高,可能是因为老师觉得学生的成绩不是特别理想,如果参加高考的话,很有可能会名落孙山,而且也无法考上高中,所以为了孩子未来的发展,可以先让孩子去职业高中学习一门技术。职业教育学校一般是分各种专业的,可以让学生找到自己感兴趣的。当然也有一些学生具有某方面的天赋,老师觉得这种学生非常难得,所以想要让他们早一点找到适合自己的专业。

可能是因为学生的成绩太差了。老师既然教了一个班的学生,自然心心念念为自己班级的学生着想,他们不仅要考虑学生现在的情况,而且也要为孩子未来的发展做打算,让他们早一点认清自己的目标,也能够让他们早一点开窍。尤其是一些家庭条件不是很好的学生,如果他们的成绩一直都特别差,以至于成绩差到无法被高中、大专学校录取,这样的学生也没必要去参加高考,可以提前去这些职业高中读书。初中生在毕业之后就可以考入这样的学校,学制也是三年,以后还可以参加对口高考,继续升学高等职业学校,如果学生的学习越来越好,也能够参加普通高考。

可能是因为学生在某个方面的天赋比较强。有些孩子的动手能力比较强,而且对一些汽车机械比较感兴趣,那么这样的孩子可以去职业高中学习相关的专业,也能够让孩子早一点成才,现在的社会也是不容易的,想要在社会当中立足,也需要掌握一技之长,能够让他们有一个美好的未来。

老师给学生们的建议也不能决定孩子的选择,他们也需要自己去做选择,孩子也需要和家长一起商量未来的发展,不能说选择这条路都意味着孩子比较笨,家长和老师也要给予孩子信心,要让他们知道职业高中的好处。

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